Pruebas PISA: qué evalúan, quiénes participan y cómo se calcula el ranking

La prueba compara el desempeño de estudiantes de distintos países y utiliza una escala común para medir sus resultados en tres áreas.

La prueba PISA evalúa el rendimiento de estudiantes de 15 años de distintos países.

La prueba PISA es una evaluación internacional estandarizada que mide el rendimiento escolar de estudiantes de 15 años en distintos países. La administra la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y se realiza cada tres años desde el año 2000.

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PISA evalúa el desempeño de los estudiantes en matemática, ciencias y comprensión de textos. A diferencia de otros exámenes educativos, la prueba no está diseñada a partir de los contenidos específicos de las currículas de cada país, sino que utiliza un modelo común para todos los participantes.

Con los resultados obtenidos en esas tres áreas se elaboran tres rankings internacionales, uno por cada materia. La evaluación también pone el foco en distintos aspectos de acuerdo con cada edición.

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Cada tres años, una de las áreas tiene un peso especial dentro de la prueba. Por ejemplo, en 2009 el eje estuvo puesto en la comprensión de textos, por lo que ese año se incluyeron más preguntas relacionadas con esa capacidad.

Además de las materias principales, PISA incorpora preguntas destinadas a conocer diferentes aspectos del ambiente escolar y las experiencias de los estudiantes. A lo largo de las distintas ediciones se abordaron temas como las estrategias de estudio, la solución de problemas y la formación básica en técnicas de información.

La cantidad de países que forman parte de PISA varió con el paso de las ediciones. En el año 2000 participaron 41 países, mientras que en la última edición mencionada en el material original fueron 75.

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Argentina formó parte de todas las evaluaciones desde el inicio, excepto la correspondiente al año 2003. De esta manera, los resultados permiten comparar el desempeño de los estudiantes argentinos con el de jóvenes de otros sistemas educativos.

El objetivo de la evaluación es establecer una referencia común para analizar los resultados. Para eso, PISA utiliza una metodología que permite transformar las respuestas de los estudiantes en puntajes comparables entre países.

Los resultados de PISA se expresan mediante una escala de puntos. Se trata de una escala arbitraria, por lo que un puntaje no tiene un significado aislado: adquiere sentido cuando se lo compara con los resultados obtenidos por otros países.

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Por ejemplo, en la edición de 2012 Argentina obtuvo 388 puntos en matemática, resultado que la ubicó en el puesto 59 entre 65 países participantes.

Para construir los rankings, las respuestas de los estudiantes se registran digitalmente y son enviadas al centro del proyecto en Australia, donde se realiza el procesamiento de los resultados.

Las preguntas reciben inicialmente una calificación de "correctas" o "incorrectas". A partir de la proporción de estudiantes que logra resolver correctamente cada ejercicio se determina su nivel de dificultad.

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El sistema también considera la cantidad de problemas que cada estudiante consigue resolver para establecer la "plausibilidad" del problema. Con esta información se construyen diferentes escalas de dificultad y plausibilidad.

Finalmente, PISA establece una escala en la que el puntaje promedio es de 500 puntos, mientras que la desviación típica se ubica aproximadamente en 100 puntos.

Una vez calculados los resultados de los estudiantes de cada país, sus puntajes se ubican dentro de esa escala y se utilizan para elaborar los rankings internacionales de matemática, ciencias y comprensión de textos. Así, la posición de cada país surge de la comparación de sus resultados con los obtenidos por los demás participantes.

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