Jujuy intensifica gestiones ante Nación para destrabar fondos y evitar la paralización de obras

El Gobierno de Jujuy, a través del Ministerio de Educación y la Secretaría de Infraestructura Educativa, redobla sus esfuerzos ante las autoridades nacionales para destrabar los fondos adeudados del Programa 39 del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET). La interrupción de los desembolsos amenaza con paralizar obras estratégicas en tres instituciones de formación profesional y técnica de la provincia.

Los proyectos en riesgo son la Escuela Profesional N° 14 de Yuto, la Escuela Agrotécnica N° 5 de Fraile Pintado y la Escuela Agrotécnica N° 1 de El Brete. Según detalló la ministra de Educación de Jujuy, Daniela Teseira, "estos proyectos fueron licitados e iniciados con la debida autorización nacional". La funcionaria explicó que la provincia cumplió en tiempo y forma con toda la documentación técnica requerida, obteniendo los aptos técnicos y financieros que respaldaban la ejecución.

El conflicto financiero

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Si bien los trabajos comenzaron según lo previsto y Nación realizó desembolsos iniciales, las transferencias posteriores sufrieron demoras significativas. Al cierre de 2025, Jujuy solo recibió una remesa parcial, insuficiente para cubrir la deuda acumulada.

En una nota formal enviada al director ejecutivo del INET, Fernando Tascón, el Ministerio de Educación provincial informó que el monto pendiente por trabajos ya certificados asciende a $199.000.000**. Además, se estima que se necesitan **$219.000.000 adicionales (sin contar redeterminaciones de precios) para completar la totalidad de las obras.

"No existe aún una definición oficial por parte del INET Nación respecto de la ejecución presupuestaria para 2026, ni precisiones sobre la cancelación de los montos pendientes de 2025", advirtió Teseira. La provincia ha mantenido reuniones técnicas y enviado cinco notas formales solicitando la regularización, pero hasta el momento no se han registrado respuestas concretas.

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Impacto en la comunidad y el empleo

La falta de continuidad en el financiamiento no solo frena el avance físico de los proyectos, sino que también golpea a las comunidades educativas, que esperan nuevos talleres y aulas para fortalecer la formación técnica y agrotécnica. La paralización afecta directamente a las empresas contratistas, a los trabajadores de la construcción y a las familias que dependen de esa actividad.

"La paralización de estas obras trasciende lo estrictamente presupuestario", subrayó la ministra Teseira. "La principal consecuencia recae sobre las comunidades educativas, ya que la falta de los talleres y aulas proyectadas limita las posibilidades de que estudiantes de Yuto, Fraile Pintado y El Brete desarrollen sus prácticas profesionalizantes, fundamentales para su formación", concluyó.

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Mientras la provincia mantiene la presión diplomática y administrativa, las comunidades afectadas permanecen a la espera de una definición que garantice la culminación de obras consideradas esenciales para el desarrollo educativo y productivo de la región.

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